A K-MOOC rendszer megújult!
Fontos változások, amennyiben az Óbudai Egyetem hallgatója vagy: ezentúl Neptun fiókoddal fogsz tudni belépni a K-MOOC rendszerbe. Fontos, hogy aktív képzéssel és aktív félévvel rendelkezz, ha még nem tetted meg, a Neptunban nyilatkozz a félévedről. Amennyiben nem az Óbudai Egyetem hallgatója vagy, e-mail alapú regisztráció szükséges a K-MOOC használatához.
A fentiekhez útmutató itt elérhető.
A korábbi rendszer elérhető archívumként, innen.
A Kárpát-medencei Online Oktatási Centrum (K-MOOC) célja, hogy bárki számára hozzáférhetővé tegye a minőségi oktatást, legyen szó akár új készségek elsajátításáról, akár szakmai tudás elmélyítéséről. A K-MOOC kurzusok rugalmas tanulási lehetőségeket kínálnak, így saját tempódban fejlődhetsz, akár otthonról, akár útközben. Ne hagyd ki a lehetőséget, hogy elsőként csatlakozz az új kurzusokhoz, és bővítsd tudásodat korszerű és gyakorlatias tananyagok segítségével!
Jelentkezési időszak: február 2. – március 2. 23:59
Teljesítési időszak: február 16. – május 24. 23:59
Oktatók javítási határideje: június 4.
(Adminisztratív feladat, kérjük türelmedet!)
Jegybeírás-kérési időszak vége: június 8. 23:59
Jegybeírás megtörténik: június 12. 23:59
(Adminisztratív feladat, kérjük türelmedet!)
Egy-egy kurzus időpontjai esetenként eltérhetnek, figyeld a kiírásokat a Moodle-ben.
A két Szerszámosláda kurzus kiegészíti egymást!
Ez a kurzus külön is elvégezhető,
ha azonban teljeskörű ismeretekre vágysz,
javasoljuk, hogy mindkettőn vegyél részt.
Algoritmuson vagy eljáráson olyan megengedett lépésekből álló módszert, utasítás (sorozatot), részletes útmutatást, receptet értünk, amely valamely felmerült probléma megoldására alkalmas.
Adatszerkezetnek nevezzük a (számítógépes adatfeldolgozás céljaira előállított) adatok tárolási célokat szolgáló strukturális, formai elrendezését.
Ebben a tantárgyban ez a két fogalom kéz a kézben kerül bemutatásra.
Az adatszerkezetek és algoritmusok képezik a számítógépes programozás alapjait és elengedhetetlenek a hatékony és optimalizált szoftverfejlesztéshez. Az adatszerkezetek olyan tárolási módszerek és technikák, amelyek segítségével lehetőségünk van adatok elmentésére, rendezésére és feldolgozására, míg az algoritmusok olyan lépésekből álló sorozatok, amelyek segítségével a problémákat megoldjuk. E két fogalom összhangja meghatározza a programok hatékonyságát és teljesítményét.
Adatszerkezetek: Az adatszerkezetek az adatok összekapcsolását és tárolását szolgálják. A hatékony adatszerkezetek lehetővé teszik az adatok gyors elérését és manipulációját. Adatszerkezeteknek számítanak például a tömbök, listák, vermek, sorok, fák, gráfok. A választott adatszerkezet típusa attól függ, hogy milyen típusú műveleteket szeretnénk végrehajtani az adatokon, és milyen hatékonyságot várunk el a programunktól.
Algoritmusok: Az algoritmusok az adatok feldolgozásának lépéseit írják le. Ezek a lépések meghatározzák, hogy az adott probléma hogyan oldható meg. Az algoritmusok hatékonysága alapvető fontosságú, mivel befolyásolja a program futási idejét és erőforrásigényét. Az algoritmusokat gyakran idő- (futási idő), helybonyolultság (tárolt adatmennyiség) és további hatékonysággal kapcsolatos kritériumok alapján értékeljük.
1. Algoritmusok műveleigénye. C program struktúra
2. Tétel, struktúra
3. Tömb
4. Verem
5. Sorok
6. Lista
7. Számonkérő aktivítás
8. Fák. Bináris fák. Bináris kereső fák.
9. Kiegyensúlyozott bináris fák. AVL és piros-fekete fák. Kupac adatszerkezet.
10. Hasítás
11. Hasításos technikák
12. Keresés és kiválasztás
13. Rendezések
14. Adattömörítés
Gyakorlati tesztek és feladatok
Ez a kurzus a fiatalok digitális környezetben szerveződő tanulásával új felfogásban foglalkozik. Az elmúlt közel fél évtized tapasztalatai alapján megállapítható, hogy az internet elterjedésével, az otthoni széles sávú alkalmazás térhódításával minőségi szempontból új tanulási környezetet jött létre. Ebben a környezetben bárki a mobilkommunikációs eszközök mindennapi használatával, a távoktatási keretrendszerek intézményesülésével s az ehhez kapcsolódó új tanulási lehetőségekkel egyre tudatosabban és rendszerszerűen élhet.
A Digitális Pedagógia kurzus annak az új tanítási-tanulási paradigmának a megértéséhez és a sajátos tanulási stílusunkhoz illeszkedő alkalmazásához kíván segítséget nyújtani, amely az ezredfordulót követő időszak oktatási folyamataira egyre inkább jellemző. A kötet fejezetei a tanítási-tanulási folyamat új elemeit oly módon rendszerezik, hogy a hálózati tanulás közel egy évtizedes gyakorlatából merítve, az évszázadokon át uralkodó vertikális oktatási modellekkel szemben a térben nyit, felismeri és tudatosítja azokat a horizontális kapcsolatokat, amelyek a tanítási-tanulási folyamat különböző szereplői közötti kommunikációt, a tudás átadásához kapcsolódó információcserét egyre tudatosabban hálózati tevékenységként is valósítják meg.
A heti bontásban főbb tematikus egységei a következők:
A kurzus teljesítéséhez hetente kisebb érdekes feladatokat kell elkészíteni (pl. szófelhő, szócikk, óravázlat), illetve két zh-t szükséges megoldani.
Relational data model, relational algebra, RDBMS architecture, logical and physical data model, database design, normal forms. Database management in Oracle environment database instances, memory structures, transactions. Execution planning, optimization, SQL tuning. Index structures, join methods. NoSQL database types and their operation, their relation to Big Data systems. Understanding the use of MongoDB and Cassandra database management systems: basics, architecture, queries. Big data basics and the Hadoop framework. Apache Spark.
Megújult a Jazz kultúrtörténete II. kurzus! Mélyülj el a K-MOOC egyik első kurzusának interaktív, új formába öntött zenei, történelmi és kulturális rejtelmeiben!
A 66 éves múltú BENKÓ DIXIELAND BAND a világon elsőként vállalkozott arra, hogy a modern Amerika születésének és a jazz születésének egybeeső korát, majd azt követően elmúlt századunk történéseit egy sokszínű zenei anyaggal ábrázolja. A cél az, hogy a felsőoktatásban résztvevő hallgatók is megismerkedjenek a zenei világ e szegmensével. A sorozat öt koncertből áll, felsorakoztatja a magyar művészek legjobbjait a könnyűzene világától az opera műfajáig, története magába foglalja a kultúra tágan értelmezett területeitől (zene, festészet, költészet, stb.) a sport, tudomány, építészet és a történelem legérdekesebb elemeit - természetesen az erős időkorlát figyelembe vételével. Szórakoztatva ismertet meg világunk dolgaival az időtengely mentén az egyidejűség felismerésének élményét is kínálva! Az öt témakör:
· „A Ragtime Kora” (1865-1919)
· „Chicago Aranykora” (1917-1927)
· „A Swing Világa” (1929-1939)
· „All That Jazz Dixie, swing, bebop – a jazz sokarcúvá válik” (1939-1953)
· „És Él a Jazz” (1953 – tól napjainkig)
A kurzus 2 féléves, 2X12 modulon keresztül dolgozza fel az öt legfőbb állomást. A kurzusnak nem előfeltétele a Jazz kultúrtörténete I. kurzus teljesítése.
Értékelés és feladatok: A feladatok egymásra épülnek, a következő leckére történő továbblépés az aktuális lecke teljesítéséhez kötött. Minden modul végén van egy teszt, amelyet legfeljebb két próbálkozás és 10 perc alatt lehet kitölteni. Az egyes modulok pontszámát a teszt átlaga adja meg. A továbbjutás feltétele, hogy minden modulban legalább elégséges (51%-os) eredményt érjen el a hallgató.
Félévzáró érdemjegy:
A kurzus végén egy záróteszt található, amely 60 kérdésből áll. Ennek kitöltésére 60 perc áll rendelkezésre.
A zárótesztre és a modultesztekre kapott pontszámok százalékos értékelése alapján alakul ki az érdemjegy. A végső eredmény számítása: 50% Kistesztek átlaga + 50% Záróteszt eredménye.
Jelentkezz be a kurzusok felfedezéséhez és a beiratkozáshoz:
Background Colour
Font Face
Font Size
Text Colour
